Аннотация: Патология малыша, что делать как дальше быть...
"Психологическая помощь семье при внутриутробной патологии малыша"
"Материнская любовь - это милосердие и сострадание, дающие человеку силы справится с жизненными невзгодами. Безусловное принятие, как правило, ро-ждает у ребёнка чувство спокойствия и уверенности в себе".
Филиппова Г.Г.
4 сентября 2014 года Министерство Здравоохранения Российской Феде-рации выпустило рекомендации Љ15-4/10/2-6725 для органов государственной власти субъектов Российской Федерации "Профилактика отказов от новорож-денных в родильных домах" для использования в работе медицинских органи-заций, оказывающим помощь женщинам в период беременности, родов и по-слеродовом периоде.
В особую группу входят женщины с риском рождения детей с врождён-ными нарушениями развития. В г.Клин разработана медико-психологическая система "Растём вместе" сопровождения таких семей. Становление диады "ма-лыш-мама", основа благополучного результата, при любом варианте развора-чивания событий. Что самое опасное то, что родители, нарисовав себе образ малыша, сталкиваясь с жестокой реальностью, переживают утрату безоблачно-го родительства. В семье происходят процессы перерождения прошлой, знако-мой семьи на новую неизвестную. Важно принять себя в новой роли, женщины - матери, мужчины - отца.
Ребёнок родится с "недостатками". Родимое пятно, врождённые уродст-ва, неправильная форма головы, в подобных случаях малышу, такие особенно-сти, огорчающие родителей неизвестны. Зато малыш хорошо понимает состоя-ние мамы, которая тревожится, думая о малыше, хмурится. Когда он родится, упираясь взглядом в то, что её не устраивает в ребёнке не принимая и расстраи-вается, транслируя: что ты не такой, каким бы мне хотелось тебя видеть.
Разумеется, Вы любите малыша самого, а не любите только эти неприят-ные его особенности, но разобраться в том - что он не такой как все он сможет спустя несколько лет, а возможно при своевременном медицинском вмеша-тельстве и успешной реабилитации его полнейшее восстановление. Если Вы посмотрите на себя со стороны, глазами лежащего перед вами человека, то поймёте что ребёнок и его недостатки - это совсем разные вещи. Конечно же, лечение различных аномалий в развитие ребёнка необходимо и обращаясь к малышу, принимая его таким - какой он есть с любовью и поддержкой, он будет понимать, что он желанный "Вы есть у него, а он есть у Вас - и это самое главное!". Необходимо первые встречи проводить и женщиной и мужчиной вместе, так как воспринимается ситуация по-разному. Это помогает отцу при-нять, рассказать об особенностях ухода и развития малыша с первых дней жиз-ни, это важно: так как женщина принимает решения на эмоциональной волне, а мужчина слышит и в дальнейшем налаживает процесс по реабилитации малы-ша, являясь опорой для матери и ребёнка.
При выявлении осложнений идёт сопровождение по следующему плану:
2. Подробное информирование родителей о диагнозе и всех современных методах лечения этого заболевания:
можно ли оперативным или другим путем вылечить ребенка,
каково будущее качество жизни ребенка, не грозит ли ему инвалидизация,
какова средняя продолжительность жизни при данном пороке,
необходима одна операция или несколько,
какова технология проведения этих операций, возможно ли выбирать ме-жду различными типами операций,
насколько порок ребенка угрожает здоровью матери во время беременно-сти,
какова будет стоимость лечения ребенка и матери во время беременности, родов и после рождения ребенка,
позволяет ли материальное состояние родителей обеспечить полноценное лечение и реабилитацию ребенка,
оперативное и другие методы лечения могут быть выполнены в России или обязательным будет обращение к зарубежным специалистам. В г. Клин малышей с врожденным пороком сердца отправляют по бюджету на лечение в ГБУЗ МОПЦ г. Балашиха, по адресу: шоссе Энтузиастов, д.12. Хирургически корригируемые врождённые пороки - Люберецкая Детская больница Љ3, адрес: г. Люберцы,ул. Мира д.6. Так же Управление здравоохранения г. Клин исполь-зует для помощи таким семьям федеральные или областные квоты на лечение.
3. Предложение консультации со специалистами, имеющими опыт и знания в лечении и профилактике прогрессирования именно этого заболевания.
4. Поиск спонсорской помощи для оказания лечения, необходимого во время беременности и после родов.
5. Поиск усыновителей для ребенка после рождения в случае отказа роди-телей от его воспитания [5]
6. Если малыш остаётся в семье, дальнейшее сопровождение специалиста-ми ранней помощи "Растём вместе" на базе Детской поликлиники.
В результате обзора методов восстановления и формирования высших психических функций ребёнка, на сегодняшний день известны следующие ме-тоды:
Нейропсихологический подход. Исследование "зеркальных" нейро-нов, отвечающих за способность сопереживать, ставить себя на место другого человека, эмоционально быть включённым в действи-тельность, проигрывая модели поведения во внутреннем плане [9]. Проводя первые дни в больнице, дети лишены нормального эмоцио-нального общения с мамой, поэтому нарушается импринтинг.
Помощь по восстановлению психических функций при воздействии цветом (голубой - успокаивает, снимает тонус, оранжевый придаёт сил)[7].
Сеансы прослушивания классической музыки Моцарта, Вивальди, Музыки золотого сечения, что гармонизирует системы организма и структуры головного мозга [6].
Исцеление водой из пирамид Голода, открытое профессором А. Г. Антоновым и его коллегами из российского НИИ Педиатрии, Аку-шерства и Гинекологии [4]
"Мамин" массаж, упражнение тесто - прикладываем руки к голове, как бы вылепливая голову, ушки, шею и т.д. до опоры ножкам, это формирует тактильные ощущения от собственного тела. Игры, по-тешки [1, 11].
Танцевально - двигательная терапия с мамой на руках движения под музыку, формирует пространственные представления тела[9, 11].
Когда необходимо прервать беременность из-за угрозы жизни мамы или малыша, то проводится психологическое сопровождение утраты. Человек не может смириться с двумя вещами: это временем или способом потери. Каждый из нас с вами надеется на лучшее, но если вместе с потерей малыша, женщина "умрёт" как мама, то она не сможет, построить адекватные отношения со свои-ми будущими детьми и часть её личности будет болеть. Поэтому необходимо перевести всю скорбь и печаль в благодарность, за то, что пусть и 1 день или 9 месяцев беременности малыш был с нами [10]...
Литература
1. Абдулаева Е.А. Роль динамических игрушек в развитии ребёнка. Журнал "Психологическая наука и образование" Љ2-2011
2. Ахутина, Н. М. Пылаева. Преодоление трудностей учения: нейропсихо-логический подход. СПб.: ПИТЕР, 2008.
3. Грентли Дик-Рид. Роды без страха. Оригинальный подход к естественно-му рождению ребенка. 1984
4. Дэвид Уилкок. Исследование поля источника. Электронный ресурс http://divinecosmos.e-puzzle.ru/list.php?c=knigi_uilkok
5. Куценко О. С., http://www.prolife-science.ru/, Книга "Аборт или Рождение? Две чаши весов" - Пособие для психологов и других специалистов, работающих с женщиной и ее семьей в ситуации репродуктивного выбора. СПб, 2011 год.
6. Назарова К.А., кандидат психологических наук, "Методика оздоровления и развития личности с помощью функциональной музыки", ВНИИТЭ
7. Орлова В.А., доктор медицинских наук, "Методы цветозвуковой оптими-зации функционального состояния на примере "НЙРОТРЕНАЖЕРА-антистресс".
9. Рамачандран В.С. Мозг рассказывает. Что делает нас людьми. Вилейанур Рамачандран/ Пер. с англ. Елены Чепель/ Под научной редакцией к.псих.н. Каринэ Шипковой.М.; Карьера Пресс, 2012. - 422 с.
10. Савеличева В.Л. ,доктор психологии (Dr. Ps), "ИРПси терапия при крити-ческих состояниях жизнедеятельности", руководитель психологического центра "Вера".
11. Смирнова Е.О., Н.Н. Авдеева, Л.Н. Галигузова, А.О. Дробинская, Т.В. Ермолова, СЮ. Мещерякова. ВОСПИТАНИЕ МАЛЫША В СЕМЬЕ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ТРЕХ ЛЕТ: Советы психолога. М.: АРКТИ, 2004. - 160 с. (Развитие и воспитание).
12. Филиппова Г.Г. Беременность. Консультации акушера-гинеколога, пси-холога/Г.Г. Филиппова, Е.Ю. Печникова, Е.И. Захарова,- М.: Эксмо, 2008.-224 с. - (Ребёнок и уход за ним).