Комментарии: Наука и образование как ключ к построению коммунизма

Симонов Сергей : другие произведения.

Комментарии: Наука и образование как ключ к построению коммунизма
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 18/08/2014, изменен: 10/09/2015. 4k. Статистика.

Аннотация:
Тема для обсуждения. Любые вопросы науки и образования, реформа образования, школы, ВУЗы, вопросы воспитания "человека коммунистической эры" можно обсудить здесь Троллинг и либерастия будет вычищаться в зависимости от степени упоротости.
Тут периодически пишет тролль с ником "Илья" Не кормите его, пусть его блевотина повисит спокойно, я потом подотру. Я уже привык.

ОБСУЖДЕНИЯ: Фантастика (последние)
08:17 Ким В.В. "Минимально необходимое воздействие-" (130/25)
05:58 Евдокимов Г. "Новая жизнь майора Завьяловой" (3/1)
03:25 Щукин М. "Гекатессы 3" (138/2)
02:59 Орлов Д.Е. "Маленький Саша. Прода. 96" (249/1)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (8): 1 2 3 4 5 6 7 8 Архивы (4): 1 2 3 4

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 06:58 "Диалоги о Творчестве" (290/35) 06:50 "Форум: все за 12 часов" (176/101) 05:15 "Форум: Трибуна люду" (179/101) 02:46 "Технические вопросы "Самиздата"" (235/2) 25/11 "Форум: Литературные объявления" (666) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДАЕМ: Симонов С. 00:39 "Цвет сверхдержавы - красный " (552/1) 26/11 "Создание правильного образа " (558/1) 25/11 "Автомобили, мотоциклы автомотохотелки," (93/1) 25/11 "Гражданская авиация" (1004/1) 24/11 "Сельское хозяйство" (623) 24/11 "Электронная периферия, связь, " (183) 24/11 "Общественный транспорт, градостроительство" (228) 21/11 "Коммунизм, сталинизм, троцкизм, " (961) 18/11 "Контейнеры и грузоперевозки, " (927) 17/11 "Новые технологии в промышленности" (624) 16/11 "Центральный флуд" (827) 12/11 "Вооружённые силы и техника" (970) 06/11 "Атомная промышленность, энергетика, " (851) 03/11 "Флот. Морские системы вооружений" (788) 02/11 "Проект советской космической " (960) 30/10 "Огас и Плановая экономика" (393) 30/10 "Медицина, биология" (1007) 26/10 "Законодательство, правоприменительная " (584) 19/10 "Вертолёты" (820) 14/10 "Робототехника, сложная бытовая " (279) 13/10 "Наука и образование как ключ " (266) 10/10 "День хризантем" (33) 10/10 "Военная авиация" (715) 06/10 "Химия и материалы" (347) 04/10 "Строительство и быстровозводимые " (739) 22/09 "Цвет сверхдержавы - красный " (527) 13/09 "Демография и сопутствующее" (849) 29/08 "Цвет сверхдержавы - красный " (500) 16/07 "Кино" (108) 12/07 "Пво, Про, Зрк, Урвв" (1006) 07/06 "Жизнь бесценна" (41) 07/06 "Орион. Возможности, проблемы " (986) 28/05 "Музыка" (577) 25/05 "Цвет сверхдержавы - красный " (446) 09/05 "Телевидение, фототехника, " (466) 20/04 "Цвет сверхдержавы - красный " (234) 19/04 "Предложения по палубной авиации " (988) 20/02 "Дружба миров" (48) 13/02 "Культура" (990) 31/01 "Программирование" (361) 25/01 "Теории заговора" (130) 09/01 "Геология и горная промышленность" (484) 06/01 "Четвёртый Интернационал" (44) 26/06 "Цвет сверхдержавы - красный " (21) 05/05 "Low Orbital Ion Cannon" (46) 05/05 "Спираль истории Книга 1" (44) 23/04 "Система Енонла" (11) 21/04 "Невоенное противостояние с " (480) 21/03 "Председатель Галактики" (111) 20/11 "Актуальная тема - Международное " (963) 07/11 "Цвет сверхдержавы - красный " (78) 04/09 "Металлургия" (236) 14/05 "Время, континуум, и параллельные " (415) 16/03 "Цвет сверхдержавы - красный " (983) 23/02 "Разведка и контрразведка" (605) 22/01 "Экранопланы" (200) 13/07 "Нетехнические фанфики" (123) 09/07 "О магии стихий, рыжем кошаке " (96) 24/10 "Проект конституции Аи-Ссср" (116) 29/05 "Выставки 1959 года" (438) 16/10 "Спираль истории Книга 2" (30) 20/12 "Цвет сверхдержавы - красный " (30)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 08:26 Ким В.В. "Минимально необходимое воздействие-" (130/25) 08:16 Березина Е.Л. "Гёдель в шоке" (7/5) 08:12 Чваков Д. "Блюз на пальцах" (19/1) 07:32 Уралов А., Рыжко "Найти и вспомнить (Трон на " (781/1) 07:31 Вебер А. "Полеты во сне и повелитель " (1) 06:58 Модератор-2 "Диалоги о Творчестве" (290/35) 06:40 Детектив-Клуб "Объявления Детектив-Клуба. " (500/2) 06:34 Шердан "Облом" (7/1) 06:33 Shirihai H., Bre "Гавайский Тюлень-Монах" (4/3) 06:27 Шурыгин А. "Кисловодск. Экскурсия по городу " (44/3) 06:09 Нивинная А. "Люблю вспоминать времена..." (3/2) 06:04 Винокур Р. "О поэтах прошлого" (15/14) 05:58 Евдокимов Г. "Новая жизнь майора Завьяловой" (3/1) 04:45 Хохол И.И. "Просьба" (59/5) 04:07 Седрик "Список фанфиков с моими комментариями" (382/7) 03:54 Меркулов Е.Ю. "Письмо Деду Морозу - 2023" (30/4) 03:47 Юрченко С.Г. "Свет Беспощадный" (716/3) 03:25 Щукин М. "Гекатессы 3" (138/2) 03:02 Давыдов С.А. "Флудилка Универсальная" (603/4) 02:59 Орлов Д.Е. "Маленький Саша. Прода. 96" (249/1) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Академия Стихий Своя дорога Роковая наследственность. Рекомендует Якивчик А. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108583 Произведений: 1671281 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	30/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: А.Астраханский Аккуратов А.С. Акстись А.С. Андрианов С.Н. Бахчевников В.В. Белокурова Е.Э. Болотин Д.Г. Быков А.В. Володин И. Герасимов А.А. Гордийчук А.Н. Грахн А. Грибовская И. Деревянченко М. Долгополова П.Р. Заболотников А.А. Зайкина Н. Ильиных С.И. Каретников Н.В. Катджит Д. Колентьев А.С. Колчанов А. Костенкова К.Е. Кравцив Р.Б. Красулина Н. Кремнев Е.А. Лигина В.В. Лобач М.П. Макарова Е.А. Мельник А.А. Мызников В.Е. Немец Л. Нинель Т. Овчинникова М.С. Палитко С.А. Певзнер М.Я. Перунова О.А. Печников В.Ю. Подвисоцкий Д.В. Попова К.А. Прочерк И.А. Раев А.М. Райкири Рыжая Садов М.В. Салий Е. Саранча В.П. Соловьева К. Сорокин О.В. Староветров Р. Трамонтана П. Фаг А. Чиширская Р. Чудинова Т. Alucard-Den-Engla Corvus Foxurineko Mur A. Neya B.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 00:08 Манчев В.С. "Царичина (1 часть)" 22:10 Неизвестный А.Ф. "Часть Вторая" 17:04 Шаповал Н.И. "Сборник стихов" 12:34 Бирюк В. "Зверь лютый. Книга 5. Парикмахерия" 28/11 Иевлев Г.В. "В плену горячей звезды" Полный список...>>

16. Хм 2021/03/12 12:48 [ответить]
  > > 13.Талипов Артём
  >троль паганель признал тебя ботом, может так и есть?

   Он утверждает, что квантовые технологии не позволяют... магию.
   При этом утверждает, что я не смогу освоить эти технологии, в частности для "контроля разума".

   По принципу - опыт можно приобрести исключительно от педагогов.

   ***

   Подумал, не интересно мнение Талипова - ведь в треде про программирование ему не интересна тема как нужно управлять сложностью и почему это самая главная проблема. Тоже самое по факту про изготовление самодельной "эвм", ака выращенный имплант с помощью 3D-печати (печать "акустическим пинцетом").


  ...печать органов прямо внутри тела человека через небольшие разрезы.
   В настоящее время миллионы людей ожидают своей очереди на пересадку донорского материала. Один из вариантов решения данной проблемы заключается в 'сборке' органа из живых клеток посредством 3D-печати с последующей имплантацией. Однако в этом случае все равно потребуется хирургическое вмешательство, останется риск инфицирования, и пациенту нужно будет дождаться изготовления имплантата.
   Для обхода этих сложностей исследователи из Университета штата Огайо разработали новые биочернила, которые состоят из живых клеток, распределенных в безопасном геле. С помощью специальных роботизированных инструментов они могут вводить гель в тело и отверждать его, воздействуя обычным светом. Кроме того, чернила достаточно вязкие, чтобы сохранять свою форму при температуре внутри тела.

  P.S. При чём тут тема "Наука и образование как ключ к построению коммунизма"? Мне нравится каждый раз напоминать себе как большинство относится к информационным технологиям.

15. Поляков Дмитрий 2021/03/12 10:29 [ответить]
  > > 14.Paganell
  >Потому что он и есть бот.
  Не совсем так, видны следы ручного вмешательства в генерируемый текст

14. Paganell (paganell.w@gmail.com) 2021/03/12 06:09 [ответить]
  > > 13.Талипов Артём
   >Гым, троль паганель признал тебя ботом, может так и есть?
  Потому что он и есть бот.

13.Удалено написавшим. 2021/03/12 05:23

12. Следж Хаммер 2021/03/11 16:05 [ответить]
.

11. Хм 2021/03/11 14:55 [ответить]
  https://m.habr.com/ru/post/516826/

   Не плохая статья вышла, объясняющая насколько много "психов" с точки зрения Талипова. Проще говоря тех кого очень легко довести до самоубийства... как верно заметил обычно у взрослых принято подводить "психа" под пули ментов, у детей несколько всё иначе.

  > > 1000.Поляков Дмитрий
  >Так мои слова из контекста ещё никогда не выдирали))
  >Если же говорить о малолетних преступниках...

   Каждый раз цепляют фразы постперестроечных педагогов - про собачек, мышек и лисичек. Типа у детей нету игр со смертью... чужой смертью.

10. Хм 2021/03/11 09:26 [ответить]
  Доверие в социологии и психологии - открытые, положительные взаимоотношения между людьми, содержащие уверенность в порядочности и доброжелательности другого человека.

   Доверие считается основой всех социальных институтов.

   Главным и первым признаком доверия, является наличие такого факта во взаимоотношениях, как верность. Это готовность по взаимодействию и обмену конфиденциальной информацией

  > > 1009.Талипов Артём
  >И да, провокация это хороший способ для выявления вражеских агентов.
  >Но со стороны учителя она не этична по отношению к нормальным ребятам.

   В переводе на русский - доверие умственно отсталых всегда весело использовать. Почему? Они не понимают что такое конфиденциальная информация и действия основанные на такой информации.
   Плюс риск не большой, что может сделать инвалид!

  > провокация учителя из нормального ребёнка, сделает враждебный элемент. А сам учитель лишиться доверия и уважения со стороны других ребят.

   В принципе логично, когда школьные отношения должны быть очень близки к армейским (или даже зоны строгого режима), когда нормальные ребята являются "активистами" и сотрудничают с администрацией (уважение должно быть взаимным).

  > В АИ разрешено ношение оружие и применение его для самозащиты.

   А зачем? Если отношения выстроены по принципу армейских... огнестрелом маловероятно, что инвалид завладеет.

9.Удалено написавшим. 2021/03/11 05:13

8. Хм 2021/03/10 13:33 [ответить]
  > > 1007.Талипов Артём
  >На одного препода, напала сразу компания подвыпивших старшекласников. Он им там двоички обоснованные поставил.

   В реальности всё проще, педагог делает провокацию... чтобы не угодный пришёл с ножом, чтобы наряд полиции его застрелил.

  > А он достаёт молоток и с криком "я тебя убью", пытается долбануть меня этим молотком.
  >Мне повезло. Я сбежал. Раза три пытался наставить его на путь истинный, но он не успокаивался. Я его и уговаривал и просто пытался как-то помочь, но увы, натуральный псих. А они очень не любят, когда им говорят правду... Так что переборов себя, пошёл стучать.

   В принципе правильно так это и бывает.
   Только сейчас принято вызывать ментов, чтобы те убивали.

  Инклюзивное образование - наиболее передовая система обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, основанная на совместном обучении здоровых детей и детей-инвалидов.

   А ведь логично почему сейчас есть определённая специфика в поведении у детей и "молодых педагогов", которые ещё не давно были этими детишками.

7. *Талипов Артём (eric50@yandex.ru) 2021/03/10 13:15 [ответить]
  > > 996.Симонов Сергей
  >Школа слишком многими воспринимается как своего рода "камера хранения детей, пока взрослые на работе". У учителей недостаточно прав для какого-либо реального наказания, особенно сейчас.

  Угу. Но не всё однозначно. Одни учителя могут выходить за рамки, причём обосновывая свои поступки. У нас учительница по литературе, вела 200% часов литературы. В том смысле, что к примеру есть двойной урок языка и литературы. Вот два этих урока мы и знанимались литературой. А потом ещё обязательное посещение необязательного факультатива после уроков. Я как-то прогулял необязательный факультатив, так получил строчку двоек, на всю страницу журнала.

  У племянницы, сейчас, учительница может требовать то, что не задавала или то, чему не учила.
  Из недавнего племянница приехала и говорит "мне задали сделать презентацию, а у меня даже компьютера нет". И с программой для презентаций она тоже работать не умеет. А сдавать потребовала на компакт дисках, ха-ха.
  Если что, там урок по обществоведеннию или что-то такое.

  С другой же стороны, учителя оказываются весьма уязвимы.

  Какая-нибудь учительница выложит фоточки в купальнике с моря, а её уже обвиняют в разврате. Ну, бред же!
  Не, я понимаю, гнать училку, если она рекламирует пиво и разврат. Это правильно. Но чиновники-то меры-то не знают!

  На одного препода, напала сразу компания подвыпивших старшекласников. Он им там двоички обоснованные поставил. Они решили его поколотить, навалившись кучей. Но он всех скрутил и уложил лицом в пол. Причём без членовредительства, разве только синяки.
  Но учителя выгнали из школы за то, что он вёл себя агрессивно.

  Другой физрук рассказал, что боится заниматься с детьми. Раньше говорит, всё было просто. Детишки крутятся на снарядах, а он их страхует. Маты это ладно, но мало ли что. Если кто-то сорвётся, то он ловил их как получиться. А сейчас страшно, вдруг прикоснёшся к запретному месту и обвинят в домогательствах, отправив в колонию за педофильство.

  Меры нет. Подход слишком упоротый.

  > Т.е. идея в целом правильная, но нуждается в законодательном подкреплении, и при этом нельзя скатываться обратно к порке розгами.

  Да! Конечно, законодательно. Но надо думать. А порка розгами... можно и альтернативы придумать.
  К примеру в женском дореволюционном училище, наказывали тем, что заставляли носить фартуки, принимать еду стоя и так далее.
  В америке наказывают часом тишины. Можно сидеть и молчать, запрещено читать, писать, говорить, даже улыбаться. А ещё очень суровое наказание - запрещают посещать занятия!

  >Вот это неплохая мысль. Но, опять же, даже для "поощрения вкусненьким" школе нужны дополнительные фонды.

  Дети это будущее. Жалея деньги на детей, жалеют деньги на будущее! Говорят же про скупых, которые платят дважды. Пожалели деньги на воспитание детей в СССР, получили перестройку.

  Я вообще думаю, что школа должна выдавать чистые тетради и другие принадлежности. Всяко оптовый заказ будет выгоднее. И родителям не придётся бегать в поисках нужного, а потом окажеться, что чего-то не то купили.

  >Для начала надо придумать, как положить конец травле отличников и хорошо успевающих учеников со стороны школьных хулиганов.

  Вообще-то есть смысл школьных хулиганов исключать из школы. И да, школьные хулиганы, это прямое следствие попустительства взрослых, которые жалеют деточек.
  У меня эм... Был неприятный опыт в школе. Некоторые психи на меня агрятся.
  пришёл в кабинет, хотел сесть, а старшеклассни меня со стула спихивает "это мой стул, не смей сюда садиться".
  Я ему говорю "ты же псих, тебе в дурке лечиться надо!"
  А он достаёт молоток и с криком "я тебя убью", пытается долбануть меня этим молотком.
  Мне повезло. Я сбежал. Раза три пытался наставить его на путь истинный, но он не успокаивался. Я его и уговаривал и просто пытался как-то помочь, но увы, натуральный псих. А они очень не любят, когда им говорят правду.
  На свою жизнь мне вообщем-то плевать. Но там явно надо было в психушку сдавать. Так что переборов себя, пошёл стучать.
  Дело закончилось тем, что директор школы меня уговорил отозвать заявление "это же ребёнок. он из неблагополучной семьи. у него диагноз. его же сразу посадят. он и так на поруках"! Ну, я то чо, руки умыл.
  А про то, что он потом троих первоклассников спихнул с лестницы, за то, что они ему дорогу не уступили... У двоих малышей только переломы рук и ног, а у третьего черепно-мозговая травма и все получили инвалидность, мне уже по случаю рассказали.
  Я реально не знаю, как его вообще такого в школу приняли и почему сразу не выгнали. Но такое заведомо до добра не доводит.

  >Иначе такой рейтинг только усилит антагонизм.

  Да плевать. преступников надо сажать. Если это дети, значит в детские колонии. Или хотя бы в закрытые исправительные интернаты для профилактики.

  >Вообще в советской школе это было вполне легально. Меня даже учительница, помню, просила что-то объяснить по русскому языку отстающей девчонке.

  Вот именно учительница "просила"! То есть частный случай. А я вообще-то говорил о системном подходе.

  >Что интересно, в США так и происходит.

  Я же сразу написал, что ничего не придумываю. Именно из сша и брал пример.

  > Но у них всё же сильно другой менталитет. Не уверен, что у нас это не даст обратный результат.

  А вот тут, похоже, вы правы... Не знаю.. К примеру я сам, мог бы и устроить бунт. А мог бы и не устроить.
  Мне жутко не нравилось ходить в советской школьной форме. С тех пор ненавижу пиджаки и галстуки. Но я ходил в этой грёбаной форме, потому, что так было нужно!

  >Возможно, имеет смысл сделать это только в начальной школе.

  А возможно только по каким-то особым моментам. Но! Обратите внимание, что в армии и на флоте есть церемония поднятия флага. И как бы никто не парится на этот счёт.

  >Вот эту систему я бы вообще полностью реформировал. Староста в классе - это что-то такое казённое. Его назначает классный руководитель, он подотчётен только классному руководителю, и т.п.
  >Должно быть ученическое самоуправление, коллегиальное (минимум 3 человека на класс) и выборное. ИМХО.

  У нас были выборные. Один раз выбрали и бахайся. Потом, после переформирования класса, выбирали тайным голосованием. Но выбирали по принципу кого не жалко. В итоге получилось хреново, подставили хорошего человека. Пришлось извиняться и помогать.

  Поэтому я и говорю, что нужна ротация. Чтоб каждый попробовал, прочувствовал, ощутил себя в роли подчинённого и старосты.

6. Хм 2021/03/10 10:40 [ответить]
  > > 1005.Саблезубый Aka Saber-Toothed

   Может ты и прав, ведь ты знаменитый сотрудник психушки.
   То есть откуда у тебя вера, что не бывает "контрразведчиков". Проще говоря, тех кто понимает как нужно правильно наказывать таких как ты дурачков.

  > > 997.Хм
  >> > 994.Талипов Артём
  >>Нужен некий рейтинг учеников. К примеру списки самых успевающих и самых отстающих. И повесить их на видном месте.
  > Нравится мне когда так пишут.

   Типа не бывает злобы и ненависти. Почему? Потому что все люди это мыши, собачки и лисички.

5. *Саблезубый Aka Saber-Toothed (Saber-toothed@mail.ru) 2021/03/10 10:33 [ответить]
В дурдоме сегодня день открытых дверей и Больной дорвавшись до интернета несет бред. Сергей, забаньте его пожалуйста.

4. Хм 2021/03/10 10:23 [ответить]
  С другой стороны может быть это и хорошо, когда поколение миллениалов (и следующие) приучают что означает социальные институты государства.
   То есть почему основа это всегда государственный террор.

   В частности каким способом добиваются послушания у целевой аудитории - у школьников. Смешно, насколько педагоги веруют что не может быть убийств.

3. Хм 2021/03/10 10:23 [ответить]
  >Имхо главное гарантированное наказание... прописанное в соответствующих правилах/законах

   facepalm
   Уже всем объяснили, почему контрразведке не выгодно объяснять методику по которой выбирают особей для наказания.
   То есть настоящее наказание всегда должно нести элемент "случайности".

   Зачем нужны законы? Это своеобразный пряник, типа послушные будут получать безопасность и покровительство.

   ***

   Подумал, а ведь логично почему педагоги свой контингент называют мышами, собачками и лисами. Потому что очень далеки от контрразведки... и насколько много происходит убийств.

  > > 1002.Саблезубый Aka Saber-Toothed
  >Не просто бот, а запутенский бот.

   Всё же меня не удивляет почему так мало страха у различных педагогов и откуда у них уверенность в завтрашнем дне.

2. *Саблезубый Aka Saber-Toothed (Saber-toothed@mail.ru) 2021/03/10 10:10 [ответить]
  > > 1001.Paganell
  >Хм -- разговорный бот.

  Не просто бот, а запутенский бот.

1. Paganell (paganell.w@gmail.com) 2021/03/10 09:59 [ответить]
  > > 1000.Поляков Дмитрий
  >Так мои слова из контекста ещё никогда не выдирали))
  Хм -- разговорный бот.

Страниц (8): 1 2 3 4 5 6 7 8 Архивы (4): 1 2 3 4

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Симонов Сергей : другие произведения.

Комментарии: Наука и образование как ключ к построению коммунизма ()

Комментарии: Наука и образование как ключ к построению коммунизма
()