Комментарии: Что нам делать с этими студентами?

Кораблев Денис Юрьевич : другие произведения.

Комментарии: Что нам делать с этими студентами?
()

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 12/12/2004, изменен: 12/01/2007. 0k. Статистика.

Аннотация:
Каждый препод был когда-то студентом. Так что же о нас думают старшие? Так что-то уже намечается :) Хоть медленный, но прогресс есть.

ОБСУЖДЕНИЯ: Политика (последние)
06:34 Панарин С.В. "Сонное царство. 29.11.2024" (490/24)
06:30 Странникъ "Хотят ли русские войны: Новые " (459/95)
03:56 Бонд Д. "Война с Хамасом (и, возможно, " (983/2)
02:18 Просто О.В. "О войне без причин и ее последствиях" (251/101)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (2): 1 2

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 06:50 "Диалоги о Творчестве" (251/4) 06:48 "Форум: все за 12 часов" (191/101) 01:31 "Технические вопросы "Самиздата"" (230/3) 23:27 "Форум: Трибуна люду" (976/8) 25/11 "Форум: Литературные объявления" (666) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 06:53 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (279/3) 06:50 Модератор-2 "Диалоги о Творчестве" (251/4) 06:48 Выпринцев Р.С. "Элениэль. Принцесса из 7 "А"" (5/4) 06:45 Nazgul "Магам земли не нужны" (888/17) 06:35 Виноградов П. "Пишу рецензии. Не очень дёшево, " (225/44) 06:19 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (701/21) 06:14 Волкова Б.А. "Сойти с ума!" (2/1) 05:59 Винников В.Н. "Стихи писать я не умею по " (2/1) 05:32 Шумил П. "Раз дракон, два дракон. Часть " (533/1) 05:08 Безбашенный "Запорожье - 1" (42/13) 04:32 Кубрин М.С. "Мои идеи: каких еще новых " (619/1) 04:31 Гончарова Г.Д. "Твое... величество!" (358/7) 03:55 Фамилия И. "В чём причины популярности " (4/2) 03:43 Детектив-Клуб "Арена детективов-8: Результаты " (42/31) 02:58 Матвеич "Одваминус" (1) 02:52 Козлов И.В. "Принимаются стихотворения " (90/16) 02:32 Уралов-Хуснуллин "Мясо "из пробирки"" (660/12) 02:03 Санфиров А.Ю. "Фармацевт 4" (24/2) 01:43 Олейник М.И. "В канун конца света" (4/3) 01:39 Павлова Т. "Скажи мне, кто твой друг" (1) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Дикий Я пришла на тихий Книга о вкусных Рекомендует Ковальчук А.Ю. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108572 Произведений: 1671061 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	28/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Абакумова Е.Б. Абрашова Е.А. Айа Э.А. Афанасьев И.С. Бархол Е. Баянова Н.А. Белолипецкий А.В. Биньковская А.А. Богатырёв Р. Булгакова И.В. Вильгельми А.В. Винокур И. Волк А. Галевская Г. Гаркавый В.А. Глушин А.В. Глыбина В.А. Гришко В.Р. Деева А.Н. Дженкинс К. Дорошенко И.Э. Дэльз С.В. Жгутова-Полищук В. Жук Т.А. Измайлов К.И. Казарян К.С. Климарев И.В. Климова Л.В. Кобзева Е.А. Коломиец Е.А. Коскина Т. Ксандер В. Луканина Е.В. Макарова А.А. Мамедова Л.Р. Морозов С.В. Мосиенко Ю.В. Нино Орлова Я.С. Павлов О.А. Первушина Т.В. Першина Л.П. Печенкина Л.В. Писакова С.Э. Пугнин Ю.В. Пугнин Ю.В. Риш К. Родионов М.В. Ройтберг В.И. Романенко Г.В. Роуг Л. Свидерский С.В. Сереброва Э. Симдянкин Е.Ю. Сиюткина Е.В. Собенков Р.И. Сокова Н.В. Суворов А.М. Сэй А. Сэр С.С. Толстокулакова И.Г. Федишин В.Е. Храмцова А. Чарторыжская А. Черевков А.С. Чмелёва Л.А. Шах Ю. Ярмолинская А.Л. Ariashari Eeshka Nutik Rabbit L. Richmund T.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 19:11 Иевлев Г.В. "В плену горячей звезды" 11:40 Низовцев Ю.М. "О необходимости присутствия " 26/11 Джонстон П. "Список смерти" 26/11 Кротков А.П. "Маски-шоу Павла Воткова" 25/11 Небов К. "Потерянный ключ от забытой " 25/11 Пен-Пен "Я - Секретный Босс среди мобов!" Полный список...>>

24. Кораблев Денис (oboroten@xaker.ru) 2005/01/11 16:41 [ответить]
  > > 23.Ната Ха

  Н-да опять повтор, студентов необходимо заинтересовать...

  Для примера, в Петербургском Политехе, по данным исследования кафедры психологии( не помню как полностью называется) на факультете Радиофизики обучается до 50 процентов потенциальных гениев, но большинство из них совсем не в области радиофизики.:(.

  Итог, опять упираемся в школу.
  >

23. Ната Ха 2005/01/11 14:16 [ответить]
  > > 22.Кораблев Денис
  >> > 21.Ната Ха
  >Хе, вы наверное знакомы с тем как студенты пишут шпоры? Сканят методу, потом печатают ее в мааленьком формате... Прогресс!!!
  >
  У меня некоторые так даже курсовые писать пытаются! Гении...
  >Ну тут мне подсказывают, после 10(извините 11) лет обучения в наших школах думающих остается...(далее были предложены нецензурные выражения).
  >
  Вот в том-то и проблема...
  >И что интересно одни из самых думающих - это не слишком успевающие студенты, им то надо по настоящему извратиться, чтобы не вылететь.
  :)) А я соглашусь. К сожалению, многие отличники только "зубрят" материал от и до, вот они и начинают возмущаться, когда самим приходится мозгами шевелить. А те, кто пытается, мало что зная, "вывернуться", что-то придумывая по ходу дела, как раз набредают на очень интересные мысли и выводы.

22. Кораблев Денис (oboroten@xaker.ru) 2005/01/11 02:31 [ответить]
  > > 21.Ната Ха
  >Студентам надо прививать умение думать! Меня просто убивает наповал, когда мне студенты заявляют: "А почему вы нас думать заставляете, мы учиться пришли, а не думать..." И что с ними такими делать? Приходится потихоньку стараться мозги их все-таки расшевелить...

  Хе, вы наверное знакомы с тем как студенты пишут шпоры? Сканят методу, потом печатают ее в мааленьком формате... Прогресс!!!

  Ну тут мне подсказывают, после 10(извините 11) лет обучения в наших школах думающих остается...(далее были предложены нецензурные выражения).

  И что интересно одни из самых думающих - это не слишком успевающие студенты, им то надо по настоящему извратиться, чтобы не вылететь.

21. Ната Ха 2005/01/11 01:32 [ответить]
Студентам надо прививать умение думать! Меня просто убивает наповал, когда мне студенты заявляют: "А почему вы нас думать заставляете, мы учиться пришли, а не думать..." И что с ними такими делать? Приходится потихоньку стараться мозги их все-таки расшевелить...

20. *Оборотень (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 03:05 [ответить]
  Крыховецкая Ирина

  >>
  > У меня уже к сожалению ничего не происходит , в массовом порядке. Лишь субъективные случаи. Или мой ребенок. Не принимающий наших законов, но до тоски (в моей душе) одинокий, потому что не такой... Самое больное, что он понимает, как отличается и в чем неправы сверстники... у него превосходное оправдание : мама, они же детки...
  >
  > Ой, Гошпади... а ты, моя кроха.....
  >

  Надеюсь, я не смотрюсь в зеркало....
  ( Вам нужно будет очень постараться Ирина, чтобы ваш сын смог..., хотя бы не остановиться)

19. Крыховецкая Ирина (demosfen@inbox.ru) 2004/12/25 02:56 [ответить]
  > > 18.Оборотень

  >>
  >>>
  >Нужна доработка под современность, никто не требует слепого копирования. Одно ясно менять надо, но неужели так как это делают сейчас,( у вас наверное происходит почти тоже)
  >
  >
  >
   У меня уже к сожалению ничего не происходит , в массовом порядке. Лишь субъективные случаи. Или мой ребенок. Не принимающий наших законов, но до тоски (в моей душе) одинокий, потому что не такой... Самое больное, что он понимает, как отличается и в чем неправы сверстники... у него превосходное оправдание : мама, они же детки...

   Ой, Гошпади... а ты, моя кроха.....

18. *Оборотень (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 02:35 [ответить]
  > > 17.Крыховецкая Ирина
  >> > 16.Оборотень
  >
  >>
  >>Это задача учителя, учитель - это ведь не просто училка. Лучше брать понятие, которое сейчас считают пришедшим с востока, а оно та только сохранилось.
  >>Учитель-это нечто большое чем простой передатчик знаний, может именно в этом все наши ошибки, а не в идеях и политических строях.
  >
  >Времена Махатм, Гуру, Учителей... они ушли... ушли....!
  > Написала собственную программу как-то... Директор попросила "не перегружать " детей такими "перехлестами" знаний. "Нам нуже нормальные шеольники, Ирина Евгеньевна, гениев ростят родители"... какие тут учителя.... А дети требовали знаний... как подсолнухи солнца(

  Нужна доработка под современность, никто не требует слепого копирования. Одно ясно менять надо, но неужели так как это делают сейчас,( у вас наверное происходит почти тоже)

17. Крыховецкая Ирина (demosfen@inbox.ru) 2004/12/25 02:32 [ответить]
  > > 16.Оборотень

  >
  >Это задача учителя, учитель - это ведь не просто училка. Лучше брать понятие, которое сейчас считают пришедшим с востока, а оно та только сохранилось.
  >Учитель-это нечто большое чем простой передатчик знаний, может именно в этом все наши ошибки, а не в идеях и политических строях.

  Времена Махатм, Гуру, Учителей... они ушли... ушли....!
   Написала собственную программу как-то... Директор попросила "не перегружать " детей такими "перехлестами" знаний. "Нам нуже нормальные шеольники, Ирина Евгеньевна, гениев ростят родители"... какие тут учителя.... А дети требовали знаний... как подсолнухи солнца(

16. *Оборотень (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 02:07 [ответить]
  > > 15.Крыховецкая Ирина
  >> > 14.Оборотень
  >>А ведь с детей все начинается. Все что ждет нас в будущем.
  >>
  >>Сами мы то его, если быть честными, изменить по-настоящеу не в состоянии.
  >
  > Сейчас дети другие. Вы пробовали отстоять семь пар, ответить на самые бредовые вопросы на каком нить уроке истории, когда спрашивают про жизнь великого ученого и требуют точного описания его изобретений?)))... Тут знаете ли Китайская стена от накала рухнет))))

  Это задача учителя, учитель - это ведь не просто училка. Лучше брать понятие, которое сейчас считают пришедшим с востока, а оно та только сохранилось.
  Учитель-это нечто большое чем простой передатчик знаний, может именно в этом все наши ошибки, а не в идеях и политических строях.

15. Крыховецкая Ирина (demosfen@inbox.ru) 2004/12/25 01:57 [ответить]
  > > 14.Оборотень
  >А ведь с детей все начинается. Все что ждет нас в будущем.
  >
  >Сами мы то его, если быть честными, изменить по-настоящеу не в состоянии.

   Сейчас дети другие. Вы пробовали отстоять семь пар, ответить на самые бредовые вопросы на каком нить уроке истории, когда спрашивают про жизнь великого ученого и требуют точного описания его изобретений?)))... Тут знаете ли Китайская стена от накала рухнет))))

14. *Оборотень (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 01:47 [ответить]
  А ведь с детей все начинается. Все что ждет нас в будущем.

  Сами мы то его, если быть честными, изменить по-настоящеу не в состоянии.

13. Крыховецкая Ирина (demosfen@inbox.ru) 2004/12/25 01:25 [ответить]
  > > 12.Кораблев Денис Юрьевич
  >> > 11.Кораблев Денис Юрьевич
  >>> > 10.Крыховецкая Ирина
  >>> Преподов надо менять, а не студентов.... Взгляд у преподов на Вселенную замшелый и мхом порос, от того и спецы "квадратные из-под такиз рук выходят"....((
  >>
  >
  >А как раз замшелы преподам, только им хоть что-то от нас нужно. Именно они хотят хоть что-то отдать. В отличие от большинства молодых.

   Возможно прав.... Как-то попыталась поработать паралельно в школе... меня хватило на два года... Сбежала. Как меня не уговаривали сами дети, не смогла. Зарплаты ноль, с 6 по 11 классы... с 6 по 9 это по 6 классов на паралели.... С ума сойти!((((

12. Кораблев Денис Юрьевич (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 00:38 [ответить]
  > > 11.Кораблев Денис Юрьевич
  >> > 10.Крыховецкая Ирина
  >> Преподов надо менять, а не студентов.... Взгляд у преподов на Вселенную замшелый и мхом порос, от того и спецы "квадратные из-под такиз рук выходят"....((
  >

  А как раз замшелы преподам, только им хоть что-то от нас нужно. Именно они хотят хоть что-то отдать. В отличие от большинства молодых.

11. Кораблев Денис Юрьевич (oboroten@xaker.ru) 2004/12/25 00:34 [ответить]
  > > 10.Крыховецкая Ирина
  > Преподов надо менять, а не студентов.... Взгляд у преподов на Вселенную замшелый и мхом порос, от того и спецы "квадратные из-под такиз рук выходят"....((

  Ну да им и все тумаки, забудет не на долго про их тяжелую жизнь, собственно больше никого и не остается пенять. Только их. И еще государство.
   С нашими нелучшими законами, когда в вузах учатся ради откоса от армии, или для диплома все равно по какоу профилю.

  Да и начинается все в школе, а то и в детском саду. В пед училища, к сожалению, идут в основном те, кто не поступил в вуз. А ведь дети - они все таки поважнее чайников.

10. Крыховецкая Ирина (demosfen@inbox.ru) 2004/12/25 00:24 [ответить]
Преподов надо менять, а не студентов.... Взгляд у преподов на Вселенную замшелый и мхом порос, от того и спецы "квадратные из-под такиз рук выходят"....((

9. Денис (oboroten@xaker.ru) 2004/12/20 21:36 [ответить]
  > > 8.L O L
  >> > 7.Денис
  >>> > 6.L O L
  >>>Ну вот, наконец у меня есть настроение сказать что я думаю о студентах и преподах. Коротко: мастдай. Длинно: нормальных и реди них и среди нас мало. Но среди прочих нормальных еще меньше.
  >>
  >>Ну, нормальность понятие растижимое. но примерного студента придеться очень долго искать, это скорее отклонение от нормы.
  >
  >Не примерность а нормальность. Суть вещи разные и прохо совместимые ;)

  Тут возникло не понимаеть с точки зрения большинства обывателей студент суть примерный ученик, в то время как в реале норальный студент суть разгильдяй.

8. *L O L 2004/12/20 20:59 [ответить]
  > > 7.Денис
  >> > 6.L O L
  >>Ну вот, наконец у меня есть настроение сказать что я думаю о студентах и преподах. Коротко: мастдай. Длинно: нормальных и реди них и среди нас мало. Но среди прочих нормальных еще меньше.
  >
  >Ну, нормальность понятие растижимое. но примерного студента придеться очень долго искать, это скорее отклонение от нормы.

  Не примерность а нормальность. Суть вещи разные и прохо совместимые ;)

7. Денис (oboroten@xaker.ru) 2004/12/17 17:30 [ответить]
  > > 6.L O L
  >Ну вот, наконец у меня есть настроение сказать что я думаю о студентах и преподах. Коротко: мастдай. Длинно: нормальных и реди них и среди нас мало. Но среди прочих нормальных еще меньше.

  Ну, нормальность понятие растижимое. но примерного студента придеться очень долго искать, это скорее отклонение от нормы.

6. *L O L 2004/12/17 11:09 [ответить]
Ну вот, наконец у меня есть настроение сказать что я думаю о студентах и преподах. Коротко: мастдай. Длинно: нормальных и реди них и среди нас мало. Но среди прочих нормальных еще меньше.

5. *L O L 2004/12/13 00:05 [ответить]
В моем разделе об НФ. Это гуманней чем о студентах перед сессией. Мяу ;))

4. Кораблев Денис Юрьевич (oboroten@xaker.ru) 2004/12/12 20:22 [ответить]
  L O L

  >Не, мы же не булыжники. Большинству людей хочется удовлетворить тщеславие и потребность в самовыражении и потребность в общении и чисто физиологические потребности... и высшие инстинкты... но это ерунда. И не интересно вообще-то, извини...

  Ок ;)

3. *L O L 2004/12/12 20:19 [ответить]
  > > 2.Кораблев Денис Юрьевич
  >Каждый в праве выбирать свою сторону, но чаще выбирают путь наименьшего сопротивления особенно сейчас.

  Не, мы же не булыжники. Большинству людей хочется удовлетворить тщеславие и потребность в самовыражении и потребность в общении и чисто физиологические потребности... и высшие инстинкты... но это ерунда. И не интересно вообще-то, извини...

2. *Кораблев Денис Юрьевич (oboroten@xaker.ru) 2004/12/12 20:09 [ответить]
Каждый в праве выбирать свою сторону, но чаще выбирают путь наименьшего сопротивления особенно сейчас.

1. *Кораблев Денис Юрьевич (oboroten@xaker.ru) 2004/12/12 19:59 [ответить]
  >

   Да, лекции... поубивать бы студентов как бы хорошо стало...

   --------------------------------------------------------------------------------
  6. *Кораблев Денис Юрьевич ([email protected]) 2004/12/12 17:31 исправить удалить ответить
   !
   >>
   >
   >Да, лекции... поубивать бы студентов как бы хорошо стало...
   Только поробуйте! вернее даже не пытайтесь :) СТудент - это сила!
   >
   --------------------------------------------------------------------------------
  7. *L O L 2004/12/12 17:41 ответить
   > > 6.Кораблев Денис Юрьевич
   >> > 5.L O L
   >>> > 4.Кораблев Денис
   >Только поробуйте! вернее даже не пытайтесь :) СТудент - это сила!
   >>

   Правильно. Поэтому на колхозные поля! Надо пользу приносить.

   --------------------------------------------------------------------------------
  8. *Кораблев Денис Юрьевич ([email protected]) 2004/12/12 17:46 исправить удалить ответить
   > > 7.L O L
   >> > 6.Кораблев Денис Юрьевич
   >>> > 5.L O L
   >>Только поробуйте! вернее даже не пытайтесь :) СТудент - это сила!
   >>>
   >
   >Правильно. Поэтому на колхозные поля! Надо пользу приносить.

   Студента уметь учить надо, тогда и на поля их не придется отправлять.
   >
   >
   >>
  10. *L O L 2004/12/12 18:39 ответить


   А студенты лентяи сами учиться должны.


  11. Кораблев Денис Юрьевич ([email protected]) 2004/12/12 18:46 исправить удалить ответить
   > > 10.L O L

   >А студенты лентяи сами учиться должны.

   Студенты лентяи большинство, но и их можно понять, особенно, когда нет разницы учил-не учил все равно 3. Плюс, еще куча предметов, они конечно нужные, но если человек чем-то занимается, ему ведь хоть что-то можно простить.

   В обще нужны стимулы, а студенты их как раз теряют. Нужно бороться за студента, тогда и студент будет бороться за вас


  --------------------------------------------------------------------------------
  12. *L O L 2004/12/12 19:15 ответить
   > > 11.Кораблев Денис Юрьевич
   >> > 10.L O L

   >>А студенты лентяи сами учиться должны.
   >
   >Студенты лентяи большинство, но и их можно понять, особенно, когда нет разницы учил-не учил все равно 3. Плюс, еще куча предметов, они конечно нужные, но если человек чем-то занимается, ему ведь хоть что-то можно простить.
   >

   Что значит все равно 3? С двух пересдач 3 не заработал, на комиссию. И кстати на комиссии некоторые даже на 4 сдают... а некоторые пересдачи пропускают как дело заведомо безнадежное и сразу комиссию...

   >В обще нужны стимулы, а студенты их как раз теряют. Нужно бороться за студента, тогда и студент будет бороться за вас
   >

   Воспитание пловца: бросить в воду. Выжил - будет плавать. Вот так и со студентами надо... Во всяком случае, так похоже преподы многие думают.


  --------------------------------------------------------------------------------
  13. Кораблев Денис Юрьевич ([email protected]) 2004/12/12 19:25 исправить удалить ответить
   Блин, пора создать раздел, что на делать с этими преподами и раздел что нам делать с этими студентами.

   ну плавать то они может и научатся, вот только не всегда в нужную стотону.
  --------------------------------------------------------------------------------
  14. *L O L 2004/12/12 19:34 ответить
   > > 13.Кораблев Денис Юрьевич
   >Блин, пора создать раздел, что на делать с этими преподами и раздел что нам делать с этими студентами.
   >
   >ну плавать то они может и научатся, вот только не всегда в нужную стотону.

   а сторону каждый сам определяет ((.

Страниц (2): 1 2

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Кораблев Денис Юрьевич : другие произведения.

Комментарии: Что нам делать с этими студентами? ()

Комментарии: Что нам делать с этими студентами?
()