> видимо потеряла связь с реальностью окончательно:))
Чтож, тут лишь позавидовать остается :)
> У меня даже телевизора нет - хотя это конечно меня не оправдывает
Это и признак - на каком Вы пути, и предпосылка - что Вас не будут отвлекать всевозможные глупости. (У меня тоже нет: о настоящих новостях - вроде мировой войны - мы узнаем и без телевизора)
19. 2021/12/17 21:08
[ответить]
>>18.Михаил Болдырев
>>>17.Юрцова Чара
>>Удачи на конкурсе!
> На нано-ХиЖ-2021 этот луч уже не блеснет, but it's Ok :)
Ой, извините - видимо потеряла связь с реальностью окончательно:)) У меня даже телевизора нет - хотя это конечно меня не оправдывает)
18. *2021/12/17 20:57
[ответить]
>>17.Юрцова Чара
>Замечательный текст.
Спасибо большое :)
>Удачи на конкурсе!
На нано-ХиЖ-2021 этот луч уже не блеснет, but it's Ok :)
> Людвиг Витгенштейн чудесно в тему упомянут)
Людвиг со своей стремянкой покуда что двигает дальше.
17. 2021/12/17 20:46
[ответить]
Замечательный текст.
Людвиг Витгенштейн чудесно в тему упомянут)
Удачи на конкурсе!
16.Удалено написавшим. 2021/12/14 07:42
15. *2021/12/14 07:42
[ответить]
>>14.Афанасьева Ольга
>постаралась максимально процитировать вашу трактовку рассказа, так как сама не прочувствовала.
Благодарю Вас, Ольга, еще раз! - и за внимание к миниатюре, и за воспроизведение моих дополнительных (исполненных лестничого красноречия) пояснений :)
14. *2021/12/14 00:23
[ответить]
вы в обзоре:
постаралась максимально процитировать вашу трактовку рассказа, так как сама не прочувствовала.
13. * (igorvlassov@narod.ru) 2021/11/30 23:50
[ответить]
>>12.Болдырев Михаил
>>>11.Власов Игорь Евгеньевич
>>>>10.Болдырев Михаил
>
>Рамка к рассказу, изложенная Вами - интересная интерпретация, хотя я имел в виду все-таки несколько другое:
Стал быть, вам удалось создать текст, в котором каждый читатель может отыскать что-то свое :) Успеха в конкурсе!
12. *2021/11/29 23:51
[ответить]
>>11.Власов Игорь Евгеньевич
>>>10.Болдырев Михаил
>>>>9.Власов Игорь Евгеньевич
>Да не, на полном серьезе, без иронии:
Теперь ясно, большое спасибо за пояснения :)
>Сначала в рассказе говорится о некоей общине, окруженной врагами.
Ну сначала описывается как у чужака срывается попытка проникнуть в некий бдительно охраняемый город (то есть враги не то чтобы совсем воображаемые)
> К ним приходит чужак.
Идея была такая: эволюцию никто не отменял, и взаимопонимания между разделившимися ветвями человечества не будет - а будет зато борьба насмерть. Одна ветвь человечества, Ёзгюр ("вольные"), приходит к полному равенству полов за счет отказа от живорождения, т.е. превращается по сути в таких продвинутых динозавров, иначе говоря - птиц, вся их жизнь превращается в ритуалы и развлечения, но общество теряет способность развивать технологию. Какие-то иные общины занимают другие ниши - например, на них паразитируют, крадут биоагрегаты, питаются ими. Высокоразвитые машины (названные Второрожденными) продолжат собирать информацию, но ничью сторону не принимают: остаются свидетелями. Единственная надежда на взаимопонимание и прекращение войн на уничтожение между наследниками разделившегося человечества - это знания и культура, сохраняемая такими Свидетелями.
>И воображение сразу дорисовывает примерно такую рамку к рассказу:
>Дети играют в выдуманный ими мир, представляя себя членами этой общины.
Рамка к рассказу, изложенная Вами - интересная интерпретация, хотя я имел в виду все-таки несколько другое:
Свидетель обращается к подросткам. (Со старшими-то у него некий диалог все же произошел - но те знают, что помощи со стороны Второрожденных им не будет). Когда молодые подрастут, если их община не замкнется в себе, а сохранит какую-то открытость - для них сохранится надежда получить доступ к знаниям накопленным Второрожденными. И это, скорее всего - многого стоит.
11. * (igorvlassov@narod.ru) 2021/11/29 10:36
[ответить]
>>10.Болдырев Михаил
>>>9.Власов Игорь Евгеньевич
>
>Спасибо, Игорь Евгеньевич, за Ваш интерес к миниатюре.
>
>>Разговор взрослого с детьми в песочнице об их игре?
>
>Тут отчасти чудится легкий оттенок иронии :)
>Если Вы имеете в виду автора, то он - тоже ребенок (разве что - из другой песочницы)
Да не, на полном серьезе, без иронии:
Сначала в рассказе говорится о некоей общине, окруженной врагами. К ним приходит чужак. Они общаются. Ну вроде да, все ок. И вдруг в конце - бац - вот эта фраза чужака:
- Увидимся. Как вырастете - будет о чем поговорить.
И воображение сразу дорисовывает примерно такую рамку к рассказу:
Дети играют в выдуманный ими мир, представляя себя членами этой общины. Они как-то вовлекают в свою игру мальчика постарше. Тот какое-то время подыгрывает малышне. Но в какой-то момент он решает прекратить игру. Возможно, потому что мимо лавочки прошли две девушки его возраста. Одна посмотрела на него, что-то шепнула на ухо другой, обе прыснули от смеха. И вот он смотрит им вслед. Уши у него становятся красными. Он поворачивается, и говорит малышне:
-Лан, ребята, мне пора. Берегите себя. Увидимся. Как вырастете - будет о чем поговорить.